首页 体育 教育 财经 社会 娱乐 军事 国内 科技 互联网 房产 国际 女人 汽车 游戏 品牌推广

掌门1对1创新教育理念:K12学科辅导和素质教育融合发展

2019-01-11

“2014年必需入局,永年区王玉刚简历要不然就晚了。”掌门1对1创始人兼CEO张翼在教育行业深耕多年,他针对在线1对1从时间、环境、行业态度三个方面给出了这样一个分析与判别。

2014年,大家都不看好在线1对1教育这个细分赛道,但张翼以为这种形式肯定是未来趋向所在。他拒绝了麦肯锡的全职offer,将开办多年的线下培训机构“掌门教育”转型为在线1对1,经过贯彻、翻新教育理念,企业在四年后成为这一畛域的头部选手。

共性化教育理念贯通掌门1对1一直

时代进步,技术改革,教育观点转变,传统的教育形式已无奈齐全满足激起和造就先生自主学习才干、思想才干、翻新才干的须要,共性化教育将成为未来教育革新的方向。

每个先生在人格、认知模式、兴味爱好等方面都存在清楚差异。美国哈佛大学心思开展学家霍华德·加德纳在1983年提出多元智能理论,他指出,人的智能是多元化而非繁多的,永年区长王玉刚督导视频主要由言语、数理逻辑、空间、音乐等八项组成,智能之间的不同组合体现出集体间的智力差异,这就要讨教育必需促成每个体各种智力的片面开展,让共性失去充分的开展和欠缺。

纵观整个教育培训行业,定制化、共性化已成为行业共识。张翼曾明白示意,“就教育而言,无论是做1对1,还是做小班、大班,最后都要走向共性化,都要走向每个体。”

掌门1对1一直保持一对一教育形式,针对每个孩子的共同差异,提供定制化、共性化的学习打算,到达“千人千面”的教学成果。

目前,永年区副区长王玉刚是哪里人进入在线1对1畛域的企业泛滥,然而掌门1对1在该畛域的地位趋于动摇,1对1在线辅导已是其外围竞争力。2014年,张翼瞄准了并不起眼的在线1对1,并说道,“咱们发现了其中的效果,知道如何赶超,那时分就应该立即去做”。当初,他胜利了。

学科辅导和素质教育相反相成

2018年是素质教育元年。易观近日颁布的《互联网K12在线辅导行业分析2018》报告指出,在目前的教育体系中,对减负和素质教育的提倡仍然无奈绕过中考、高考的升学考核,因此基础学科的应试辅导与素质教育的融合正在成为K12行业的新趋向,以思想训练、才干造就以及学科外围素养为代表的新兴赛道将会崛起。

在素质教育浪潮中,掌门1对1趁势而为,片面晋级为素质教育科技公司,着重于打造学科辅导和素质教育相反相成的学习体系,开发包含音乐教育在内的素质化降职课程,造就孩子更片面的综合才干。

在学科教育上,掌门1对1努力于为孩子定制一套共性化学习生长打算,在教学进程中应用大数据和AI技术对学习内容停止智能引荐,对学习成果停止智能测评,从而完成学习进程的“千人千面”。进入音乐陪练畛域后,钢琴和小提琴的成果导向愈加显著,掌门1对1共性化教育形式、教育理念和已有的技术成绩可能很快平行运用到陪练的进程中,最终让孩子失去充散开展。

“学科教育和素质教育产品体系这两种体系实质上所用到的基础研发资源是共通的,咱们目前也在努力于打造出一个共通性的平台,未来所产出的教学内容将在素质化造就和业余化常识灌输上到达‘品效合一’”。张翼这样解释道。

易观报告还指出,音乐+教育方面,钢琴培训成为干流;数据显示,钢琴培训教育正呈现出低龄化特点。

理想上,大多数家长对孩子审美才干乃至综合才干的造就是从钢琴末尾的,由于钢琴作为“乐器之王”,其弹奏进程需求十指独立灵巧的流动,有效开发了大脑的左右半球,锻炼了两者的协调性。多个事例证明,从小学习钢琴的孩子,在接受才干、理解才干、构想力、创造思想才干等方面,都显著优于同龄没有学习钢琴的孩子。

作为掌门1对1素质教育子品牌的掌门陪练专一于4-14岁青少年练琴效果,经过1对1在线视频模式激起孩子练琴兴味,全程实时示范、指点和纠正孩子错音、节拍等效果,让孩子看得清、听得准、练得好、学得快,高效练琴,提高钢琴水平。

张翼说出了自己的初衷,“咱们不时在想,除了学科教育,咱们还能怎么协助孩子生长,起初咱们发现,常识可能延展,才干异样可能。除了学习,未来每个体还将从肉体、创造力、审美等多个因素中去展现自己的魅力。”

                   

热门文章

随机推荐

推荐文章